285
fiches trouvées
Un plan pour co-construire une société apprenante
Accroche
Un service public de la société apprenante doit émerger progressivement, pour faciliter les évolutions et les adaptations nécessaires tout en évitant de laisser aux multinationales du numérique le pouvoir de s'accaparer les apprentissages de tous
Description
Une société apprenante facilite les apprentissages individuels et collectifs, pour que les savoirs et les expériences des uns permettent à d'autres d'apprendre et d'innover plus facilement.
La première partie de ce rapport résume l'état d'esprit et les principes qui peuvent faciliter la mise en place d'une société apprenante. L'inclusivité, la confiance, le partage et la coopération en sont des valeurs essentielles ; elles favorisent la mise en commun des expériences de chacun, pour permettre le progrès de tous et de toutes.
Dans la deuxième partie du rapport, nous avons recensé de nombreuses innovations déjà existantes dans les établissements, les organismes et sur divers territoires apprenants. Nous avons accordé une attention particulière aux nouvelles technologies qui rendent possible la création d'un «campus numérique» [...].
La troisième partie du rapport formule des recommandations, sous la forme de cinq actions globales et trente propositions opérationnelles, et insiste sur leur complémentarité.
La première partie de ce rapport résume l'état d'esprit et les principes qui peuvent faciliter la mise en place d'une société apprenante. L'inclusivité, la confiance, le partage et la coopération en sont des valeurs essentielles ; elles favorisent la mise en commun des expériences de chacun, pour permettre le progrès de tous et de toutes.
Dans la deuxième partie du rapport, nous avons recensé de nombreuses innovations déjà existantes dans les établissements, les organismes et sur divers territoires apprenants. Nous avons accordé une attention particulière aux nouvelles technologies qui rendent possible la création d'un «campus numérique» [...].
La troisième partie du rapport formule des recommandations, sous la forme de cinq actions globales et trente propositions opérationnelles, et insiste sur leur complémentarité.
Lien Internet
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1666379/un-plan-pour-co-contruire-une-societe-apprenante?details=true
Type de document
- Document téléchargeable
- Lien externe
Thématiques services concernées
- Formation
Où se place cette pépite ?
- Et les autres!
Modes d'actions utilisés
- Communication
- Points d'accueil polyvalent
Publics cibles
ADRETS ou extérieur ?
Ressource extérieure
Quelle licence ?
- Inconnue
Organisation autrice
CRI
Nom auteur-rice-s
François Taddéi
Date de création du document
04.04.2018
Usages de la visiocommunication et recommandations d'équipements
Accroche
On a testé pour vous et on vous conseille !
Description
Au delà des services rendus au public directement, la visiocommunication connaît également un succès grandissant pour le travail interne aux structures ou pour le travail en réseau entre partenaires.
Lorsque les réticences de départ sont désamorcées, la visiocommunication devient vite une habitude de travail, tant les économies de déplacement qu'elle permet surpassent largement la perte d'interactivité humaine.
La visiocommunication est un outil qui permet d'avoir le choix de se déplacer ou non. Elle ne supprime pas le contact humain. Certains déplacements restent évidemment souhaitables et le contact humain est irremplaçable. La visiocommunication permet donc d'alterner entre des rencontres physiques et des rencontres virtuelles.
Au fil de ses expériences, l'ADRETS a identifié 3 niveaux d'équipements pertinents. Ils correspondent à des niveaux d'équipement et d'aménagement de l'espace pour des visioconférences de type webconférence. Nous n'abordons pas les systèmes de visioconférence dédiés (cf encadré page précédente) qui sont de gros systèmes lourds et chers à mettre en place (et qui posent parfois des problèmes d'incompatibilité entre eux).
Lorsque les réticences de départ sont désamorcées, la visiocommunication devient vite une habitude de travail, tant les économies de déplacement qu'elle permet surpassent largement la perte d'interactivité humaine.
La visiocommunication est un outil qui permet d'avoir le choix de se déplacer ou non. Elle ne supprime pas le contact humain. Certains déplacements restent évidemment souhaitables et le contact humain est irremplaçable. La visiocommunication permet donc d'alterner entre des rencontres physiques et des rencontres virtuelles.
Au fil de ses expériences, l'ADRETS a identifié 3 niveaux d'équipements pertinents. Ils correspondent à des niveaux d'équipement et d'aménagement de l'espace pour des visioconférences de type webconférence. Nous n'abordons pas les systèmes de visioconférence dédiés (cf encadré page précédente) qui sont de gros systèmes lourds et chers à mettre en place (et qui posent parfois des problèmes d'incompatibilité entre eux).
Lien Internet
http://adrets-asso.fr
Fichier : UsagesDeLaVisioncommunicationEtRecommandat_fichierexp_usagesdelavisioncommunicationetrecommandat_fichierexp_2015_guide_usages-visio-equipement_adrets.pdf
Télécharger
Type de document
- Document téléchargeable
Thématiques services concernées
- Formation
Où se place cette pépite ?
- Les T.O.P génériques de l'ADRETS (générique, synthétique, alpin, fondamental, adrets)
Modes d'actions utilisés
- Aménagement physique
- Lien aux opérateurs
- Points d'accueil polyvalent
Publics cibles
ADRETS ou extérieur ?
ADRETS
Quelle licence ?
- CC-by-SA Creative Commons modifiable dans les mêmes conditions (à privilégier)
Statut de la ressource
Périmé
Organisation autrice
ADRETS
Nom auteur-rice-s
Guillaume Doukhan - ADRETS - gdoukhan@adrets-asso.fr
Date de création du document
01.07.2014
Date de mise à jour du document
01.07.2018
Vademecum sur l'Impact Social
Accroche
Un outil pratique pour mieux saisir cette notion (et la distinguer de bien d'autres!)
Description
- Ce Vademecum a été produit par l’équipe de Ressources & Territoires à l’occasion du lancement de l’appel à projets 2023 par le commissaire régional à la prévention et à la lutte contre la pauvreté en Occitanie. Il a pour objectif de proposer une première lecture simplifiée de cette nouvelle approche évaluative. Ce Vademecum a été produit par l’équipe de Ressources & Territoires à l’occasion du lancement de l’appel à projets 2023 par le commissaire régional à la prévention et à la lutte contre la pauvreté
Lien Internet
https://ressources-territoires.com/se-former/nos-conferences/vademecum-sur-limpact-social
Type de document
- Lien externe
Thématiques services concernées
- Démarches administratives et accès au droit
- Services marchands et vie quotidienne
- Mobilité
- Santé
- Emploi
- Formation
- Services à la personne et à domicile
- Aide et accompagnement social
- Logement
- Culture, sports et loisirs
- Education et Enfance
- Economie et Services aux entreprises
- Justice et sécurité
Où se place cette pépite ?
Modes d'actions utilisés
- Montage de projets locaux
- Gouvernance et intelligence collective
Publics cibles
ADRETS ou extérieur ?
Ressource extérieure
Quelle licence ?
- Propriétaire
Statut de la ressource
Validé
Organisation autrice
Ressources et Territoires
Nom auteur-rice-s
Ressources et Territoires
Date de création du document
14.04.2025
Territoire-s concerné-s par la ressource
France
Valorisons la participation citoyenne, le nouveau guide du LabAcces
Accroche
La participation des citoyen.ne.s n'est pas chose aisée. Un des leviers ... par la prise en charge de la participation ! Mais comment faire ?
Description
La prise en charge financière de la participation est souvent complexe et mal vécue, tant par les personnes ayant pour mission de la mettre en place que par celles susceptibles d’en bénéficier. Cette réalité constitue un frein à la mobilisation des personnes.
Le groupe qui s’est saisi de cette problématique a été créé dans le contexte de la Stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté en Bretagne. Pour coanimer cette démarche, la Fédération des Acteurs de la Solidarité Bretagne – pilote du groupe de travail en charge de la participation – s’est rapprochée du Laboratoire d’innovation publique Ti Lab. Le groupe ainsi constitué s’est rapidement ouvert au large réseau d’acteurs concernés par cette question.
Le guide regroupe à la fois une charte pour reconnaître l'implication des citoyen.ne.s, mais également un recueil des bonnes pratiques pour encadrer cette rémunération.
Le groupe qui s’est saisi de cette problématique a été créé dans le contexte de la Stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté en Bretagne. Pour coanimer cette démarche, la Fédération des Acteurs de la Solidarité Bretagne – pilote du groupe de travail en charge de la participation – s’est rapprochée du Laboratoire d’innovation publique Ti Lab. Le groupe ainsi constitué s’est rapidement ouvert au large réseau d’acteurs concernés par cette question.
Le guide regroupe à la fois une charte pour reconnaître l'implication des citoyen.ne.s, mais également un recueil des bonnes pratiques pour encadrer cette rémunération.
Lien Internet
https://www.labacces.fr/?Indemniser
Fichier : 2022_VPC_DOC_A4_HD_IMPRESSIONATTENTION_TXT_AU_CENTRE_DES_DOUBLES_PAGES.pdf
Télécharger
Type de document
- Document téléchargeable
- Lien externe
Thématiques services concernées
Où se place cette pépite ?
- Les T.O.P génériques de l'ADRETS (générique, synthétique, alpin, fondamental, adrets)
Modes d'actions utilisés
- Participation citoyenne
Publics cibles
ADRETS ou extérieur ?
Ressource extérieure
Quelle licence ?
- CC-by-SA Creative Commons modifiable dans les mêmes conditions (à privilégier)
Statut de la ressource
Validé
Organisation autrice
LacAcces
Nom auteur-rice-s
LabAcces
Date de création du document
10.11.2022
Territoire-s concerné-s par la ressource
France
Vers des Alpes robustes : Penser l'habitabilité des territoires de montagne à la lumière du vivant
Accroche
Face aux crises climatique, économique et sociale, comment le vivant peux-t'il nous aider à penser l’habitabilité des territoires de montagne ?
Description
Depuis 3,8 milliards d’années, le vivant fait face aux bouleversements sans jamais cesser d’évoluer. Il s'ajuste pour rester vivant malgrè les chocs, les déséquilibres et les changements brutaux. Que peut-on apprendre de leur longévité? Comment le vivant peut-il être une inspiration pour repenser notre fonctionenment collectif? Et si le vivant pouvait nous inspirer de nouvelles manières d'habiter et de faire vivre nos territoires?
C'est ce que nous proposons d'explorer à partir des travaux d'Olivier Hamant, sur la robustesse. Au travers de cet article nous souhaitons approfondir la notion de robustesse et voir si cette approche peut-être envisagée comme une potentielle réponse aux enjeux rencontrés par les territoires de montagnes dans les Alpes?
C'est ce que nous proposons d'explorer à partir des travaux d'Olivier Hamant, sur la robustesse. Au travers de cet article nous souhaitons approfondir la notion de robustesse et voir si cette approche peut-être envisagée comme une potentielle réponse aux enjeux rencontrés par les territoires de montagnes dans les Alpes?
Fichier : Vers_des_Alpes_robustes__penser_l039habitabilit_des_territoires_de_montagne__la_lumire_du_vivant_.pdf
Télécharger
Type de document
- Document téléchargeable
Thématiques services concernées
- Economie et Services aux entreprises
Où se place cette pépite ?
- Les T.O.P génériques de l'ADRETS (générique, synthétique, alpin, fondamental, adrets)
Modes d'actions utilisés
- Partenariats / Mutualisation
- Animation d'un réseau
- Participation citoyenne
- Gouvernance et intelligence collective
Publics cibles
- Saisonniers et Pluri-actifs
- Personnes âgées
- Jeunes adultes
- Enfance
- Personnes en situation de handicap
- Personnes en situation d'illettrisme
- Personnes en situation d'illectronisme
- Demandeurs d'emploi
- Entreprises
ADRETS ou extérieur ?
ADRETS
Quelle licence ?
- CC-by-SA Creative Commons modifiable dans les mêmes conditions (à privilégier)
- Licence ouverte Etalab 2.0
- CC-by-ND Creative Commons non modifiable
- Autre licence libre donnée (ODbL, MIT, WTF Licence, etc..)
- Licence libre logiciel (GPL, LGPL, MIT, FreeBSD...)
- Domaine public
- Propriétaire
- Ne s'applique pas
- Inconnue
Statut de la ressource
Validé
Organisation autrice
ADRETS
Nom auteur-rice-s
Laurie Khorchi
Date de création du document
20.10.2025
Date de mise à jour du document
20.10.2025
Ville concernée par la ressource
Chambery
Vers une économie régénérative et robuste des territoires de montagne
Accroche
🌱 Diversification et adaptabilité économique, des leviers pour des territoires alpins plus robustes ?
Description
🌱 Face aux changements climatiques, aux évolutions démographiques et économiques, les territoires alpins doivent se réinventer. Cet article explore les leviers pour développer une économie régénérative, capable de renforcer la robustesse des territoires tout en stimulant la diversification de leurs économies.
Type de document
- Document téléchargeable
Thématiques services concernées
- Services marchands et vie quotidienne
- Economie et Services aux entreprises
Où se place cette pépite ?
- Les T.O.P thématiques de l'ADRETS (thématique, synthétique, alpin, adrets)
Modes d'actions utilisés
- Accueil
- Dématérialisation et Accompagnement numérique
- Itinérance
- Aménagement physique
- Lien aux opérateurs
- Partenariats / Mutualisation
- Evaluation et Suivi
- Communication
- Animation d'un réseau
- Montage de projets locaux
- Participation citoyenne
- Gouvernance et intelligence collective
- Utilisation des données / Cartographie
- Education populaire
- Lien rural / urbain
- Points d'accueil polyvalent
- Tiers-lieux
Publics cibles
- Saisonniers et Pluri-actifs
- Personnes âgées
- Jeunes adultes
- Enfance
- Personnes en situation de handicap
- Personnes en situation d'illettrisme
- Personnes en situation d'illectronisme
- Demandeurs d'emploi
- Entreprises
ADRETS ou extérieur ?
ADRETS
Quelle licence ?
- CC-by-ND Creative Commons non modifiable
Statut de la ressource
Validé
Organisation autrice
ADRETS
Nom auteur-rice-s
Elsa Vacheron
Date de création du document
21.11.2025
Date de mise à jour du document
21.11.2025
Territoire-s concerné-s par la ressource
Massif Alpin français